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推动基础教育 从增量向提质迈进

推动基础教育 从增量向提质迈进
2024-09-26 09:28:44 来源:云南日报   作者:陈怡希

促进义务教育优质均衡发展。召开基础教育扩优提质现场推进会,部署推进扩优提质工作,示范推广集团化办学、学区制管理和城乡共同体建设等优质资源辐射引领经验做法。开展每周一指导、每月一蹲点、每季一调度,全力做好义务教育优质均衡发展县(市、区)创建工作。开展人口变化趋势对基础教育的影响研究和寄宿制学校办学情况调研,科学谋划基础教育学校布局和资源配置。全覆盖开展义务教育质量监测并强化结果应用和问题整改,全面实施义务教育课程方案和课程标准,巩固提升“双减”成果,不断改进和提升课堂教学质量水平。

加快普通高中“五个一批”提质增效。构建具有云南特色的国家、省、市三级托管帮扶体系,实施以“省管校用”帮扶一批为主,教育人才“组团式”帮扶一批、部属高校帮扶一批、省属高校帮扶一批、州(市)内优质普通高中帮扶一批为补充的“五个一批”托管帮扶工程,助力县中办学水平和教学质量整体提升。各类帮扶学校共选派管理人员和教师近3000人,开展教研活动超1万次、教师培训近1万人次、教师跟岗研修4000人次,协调争取资金近1亿元。

确保特殊教育普惠融合发展。省级安排补助资金2.5亿元,支持人口超过20万尚无特殊教育学校的县(市、区)改建、新建标准化特殊教育学校,实现人口超过20万的县(市、区)特殊教育学校项目建设全覆盖。

(责任编辑:李茜娜、肖文)
关键词:基础教育,办学水平,教育资源