其次是文艺批评的作用。在于指导文艺创作,文艺批评是批评家在文学艺术中的精神漫游,是用专业眼光的名篇佳作的鉴赏者,去发现作品没有意识到的东西,识别作家的价值,推动促进作家对作品对生活的理解。
再次是批评家的艺术感受能力。批评家要有感知能力、想象能力、分析与理解能力,能感知、理解和评价文艺作品的内在意义和美学价值的能力。要有自己的判断标准,有自己的审美标准。
最后是批评家的理论修养。宋老师强调,批评家要具备一定的理论修养,找到适合于自己气质、思维方式的艺术批评理论作为自己的理论背景,并给学员介绍了五种主要的批评模式。
活动期间,还组织学员前往文山市新平街道红旗社区庄子田村进行乡村振兴文艺采风,为学员们提供了丰富的创作素材。
此次培训活动,为文山州文艺事业发展培养了新生力量,将有助于《含笑花》作者队伍的蓬勃发展。
《含笑花》创办于1985年,是文山州唯一具有统一刊号、全国公开发行的文学期刊,著名诗人贺敬之题写刊名。